FUNDAMENTAL INFORMATION TECHNOLOGY ENGINEER
基本情報技術者の問題解説
問題
過学習を抑制する方法として適切なものはどれか。
- ウ 検証データで性能を確認し、正則化や早期終了を用いる
- イ 訓練データだけの正答率を最大化し続ける
- ア 特徴量を全て削除して学習する
- エ テストデータを訓練データとして繰り返し使う
出典：オリジナル問題｜参考範囲：試験要綱Ver.5.5 / FEシラバスVer.9.2 科目A範囲
正解と解説
正解：検証データで性能を確認し、正則化や早期終了を用いる
正解：検証データで性能を確認し、正則化や早期終了を用いる
考え方：過学習は，訓練データにはよく当たるのに，未知のデータに弱くなる状態です。検証データで汎化性能を確認し，正則化でモデルの複雑さを抑えたり，早期終了で学習しすぎを防いだりします。
誤答の理由：訓練データの正答率だけを最大化し続けると，むしろ過学習しやすくなります。特徴量を全て削除すると学習材料がなくなります。テストデータを訓練に使うと，最終評価の信頼性が失われます。
軽い類題：訓練正答率が99%，検証正答率が70%なら，訓練データに合わせ込みすぎている可能性があります。
この問題について
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